小甜心寶貝

換個角度替孩子想 摘自 ■ 文/ 幸曼玲
從小小孩開始，生活周遭的點點滴滴就是樂趣的來源。孩子會抓著原子筆開開關關，丟上丟下;孩子會騎著三輪車，就著地上的一攤水，蛇行畫圈圈;孩子也會對著故事繪本中的圖像開懷大笑。孩子原本就是主動的小小探索家，在觀察中尋求解答，也在生活中驗證答案。曾幾何時，這些自發的探索究成了被動的等待?為什麼會是這樣呢?

造成這種現象的最大原因來自於我們過早或是過度的將社會的期望加諸在孩子身上。孩子在遊戲時，我們擔心他僅僅在玩，沒有學到東西;孩子在規畫事情時，我們擔心他摸索迷途，浪費時間。大人用自已的角度想要幫孩子的學習變得更有效率，以便學得更多。可是，從孩子的角度來看，在迷途中尋找路徑是建構意義的必經階段。唯有迷過路，才懂得篩選;唯有切身的體驗，才知道想法是否可被實踐。對孩子而言，這不是浪費時間，是建立揀選自已目標的必要手段。作為父母的，唯有提供開放的空間，讓孩子盡情探索;當他有疑問，你在旁協助。成人的觀點不是不能加入，而是在時機恰當的時候，作為孩子的參考。對孩子而言，成長是他的功課，自已透過決定而有的方向，是自已願意努力的目標。對電影導演李安，或是海角一號的導演魏得聖，或是打棒球的王建民而言，在生活中尋得他自已設定的目標，才能讓他無怨無悔，持續不懈。
生活，不是大人『給』孩子什麼，而是幫孩子『自已』建立什麼。